NOS ACTUALITES
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Les pastèques à confiture sont prêtes à être récoltées !
C'est la saison des récoltes dans le jardin bio de l'Agricampus de Castelnaudary ! Après avoir poussé tout au long de l'été, les pastèques à confiture sont arrivées à maturité, pour le plus grand plaisir de nos élèves. Cette belle récolte est le fruit d'un travail collectif entre plusieurs classes de l'établissement. En effet, les élèves de seconde CCE et de seconde hippique avaient préalablement aménagé des planches de culture selon les principes de la permaculture. Ces espaces ont ensuite accueilli les pastèques à confiture qui, profitant des conditions estivales, se sont développées pendant plusieurs mois. À l'arrivée de l'automne, ce sont les élèves de 4ᵉ et de 3ᵉ qui ont participé à la récolte, concrétisant ainsi le travail réalisé en amont. Un beau projet pédagogique interclasses qui permet aux élèves de découvrir différentes étapes de la production végétale, tout en les sensibilisant aux pratiques de jardinage respectueuses de l'environnement. Bravo à l'ensemble des élèves pour leur investissement et cette belle récolte automnale !
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Du jardin bio au self : les belles récoltes de nos élèves !
Depuis la rentrée, les élèves de 4ᵉ et de 3ᵉ de l'Agricampus de Castelnaudary travaillent avec enthousiasme dans le jardin bio de l'établissement. Leurs efforts ont été récompensés par de nombreuses récoltes, directement valorisées dans les cuisines du self. Betteraves, fenouils, poireaux, oignons, courges et blettes : les légumes récoltés témoignent du travail réalisé par les élèves depuis le début de l'année scolaire. À travers ces activités pratiques, les jeunes découvrent les différentes étapes de la production maraîchère, de l'entretien des cultures jusqu'à la récolte. Une manière concrète de les sensibiliser à la saisonnalité des produits, au jardinage et à une alimentation de qualité. Des légumes cultivés sur place et cuisinés au self Après leur récolte, les légumes ont été confiés à l'équipe de restauration de l'établissement, qui les a cuisinés pour les repas servis au self. Cette collaboration entre les élèves et le personnel de cuisine permet de donner une véritable finalité au travail réalisé au jardin. Les productions des élèves sont ainsi valorisées directement au sein de l'établissement, dans une démarche de circuit court. Ce projet constitue une belle illustration des liens entre pédagogie, agriculture et alimentation, tout en sensibilisant les jeunes à l'origine des produits qu'ils retrouvent dans leurs assiettes. Bravo aux élèves de 4ᵉ et de 3ᵉ pour leur investissement et un grand merci à l'équipe du self pour avoir sublimé leurs récoltes !  
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Un jardin partagé entre les élèves et les brebis !
À l'Agricampus de Castelnaudary, le jardin bio est un espace pédagogique vivant où les élèves et les brebis cohabitent. Une belle illustration de la complémentarité entre jardinage et élevage. Le jardin accueille simultanément les activités des élèves de CCE et la présence des brebis de l'exploitation agricole. Une organisation originale qui permet de valoriser cet espace de différentes manières. En plus de profiter du jardin, les brebis contribuent naturellement à la fertilisation des sols grâce à leurs déjections, apportant de la matière organique favorable à leur enrichissement. Un espace aux multiples fonctions pédagogiques Cette cohabitation permet aux élèves de découvrir concrètement les interactions entre les productions végétales et animales, tout en les sensibilisant aux principes de l'agroécologie. Le jardin devient ainsi un véritable lieu d'expérimentation et d'apprentissage, où les activités de jardinage et d'élevage se complètent. Cette organisation est rendue possible grâce à l'implication des enseignants techniques, qui assurent la gestion des brebis et l'encadrement des élèves de CCE. Bravo aux équipes pédagogiques pour cette belle collaboration qui fait du jardin bio un espace partagé au service des apprentissages !
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Un petit-déjeuner pour renforcer les liens avec nos partenaires
Ce vendredi 9 octobre 2026, le CFA-CFPPA de Castelnaudary a organisé son traditionnel petit-déjeuner des partenaires. Un rendez-vous annuel placé sous le signe de la convivialité, des échanges et du partage d'expériences. Cette rencontre a permis à Mme Carlier, directrice de l'établissement, et aux équipes du CFA-CFPPA d'accueillir les partenaires qui accompagnent le centre dans ses missions de formation, d'orientation et d'insertion professionnelle. Après un tour de table permettant à chacun de se présenter, quatre apprenants ont été invités à témoigner de leur parcours de formation et de leur expérience au sein de l'établissement. Des parcours de formation à l'honneur Parmi ces témoignages, une apprenante actuellement en BPA Ouvrier Spécialisé en Paysage (OSP) a présenté son évolution après un premier passage dans notre dispositif PROJET PRO. Un autre apprenant, aujourd'hui inscrit en PROJET PRO, a évoqué son retour au sein de l'établissement, où il avait déjà suivi une formation BPA TAP il y a quelques années. Un parcours qui illustre la possibilité de revenir en formation à différentes étapes de sa vie professionnelle pour construire ou faire évoluer son projet. Enfin, deux apprentis en CAPa Jardinier Paysagiste ont partagé leur expérience de l'apprentissage, apportant un regard concret sur leur formation et leur découverte du monde professionnel. Ces quatre témoignages ont permis de mettre en lumière la diversité des profils accueillis au CFA-CFPPA et l'importance de proposer des parcours adaptés aux besoins et aux projets de chacun. Un moment convivial pour entretenir les partenariats La rencontre s'est poursuivie autour d'un petit-déjeuner convivial, favorisant les échanges entre les partenaires, la direction et les équipes de l'établissement. Ce rendez-vous annuel constitue une belle occasion de renforcer les liens avec les acteurs du territoire et de rappeler l'importance du travail partenarial dans l'accompagnement des apprenants vers la formation et l'emploi. Le CFA-CFPPA de Castelnaudary remercie chaleureusement l'ensemble des partenaires présents pour leur confiance, leur engagement et leur collaboration tout au long de l'année.
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Formation des délégués : une journée dédiée à l’engagement et à la citoyenneté
Ce vendredi 9 octobre, les délégués des élèves de l'Agricampus de Castelnaudary ont participé à une journée de formation aux côtés des délégués du lycée agricole de La Rouatière. Une rencontre placée sous le signe de l'échange, de la prise de parole et de l'engagement citoyen. Mieux comprendre son rôle de délégué Accompagnés de Thomas Braido, responsable Vie Scolaire, les délégués de classe, des différentes instances et de l'internat ont pris part à plusieurs activités destinées à les préparer à leurs missions de représentants des élèves. Au programme de cette journée : des animations autour de l'expression orale, des temps d'échange pour apprendre à se connaître, ainsi qu'une réflexion collective sur le rôle et les responsabilités des délégués au sein de l'établissement. Les élèves ont également participé à leur premier conseil des délégués, une étape importante pour commencer à s'investir dans la vie de leur établissement et porter la parole de leurs camarades. Échanger et débattre autour de la démocratie Un temps conséquent de la journée a été consacré à la discussion et à l'argumentation autour de la démocratie et du contexte social actuel. Ces échanges ont permis aux élèves de confronter leurs points de vue, d'apprendre à construire une argumentation et de développer leur capacité d'écoute et leur esprit critique. Au-delà de la formation à leur fonction, cette journée avait également pour objectif de sensibiliser les jeunes à l'importance du dialogue, du respect des opinions et de la participation citoyenne. Une rencontre enrichissante entre établissements La présence des délégués du lycée agricole de La Rouatière a apporté une dimension supplémentaire à cette formation, en favorisant les rencontres et le partage d'expériences entre élèves de différents établissements. Cette journée illustre la volonté de l'Agricampus de Castelnaudary d'accompagner les jeunes dans leur prise de responsabilités et de les encourager à devenir des acteurs engagés de la vie collective. Un grand merci aux équipes mobilisées pour l'organisation de cette journée, ainsi qu'au service restauration pour le plateau d'accueil et les boissons mis à disposition des participants.
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À gorges déployées – Acte 2 !
Qu'il est bon de se retrouver en ce début d'automne au CDI de l'Agricampus pour écouter le célèbre conteur du Lauragais, Thierry de Capella ! Les 3EA2 ont pu découvrir, lors de cette deuxième séance, les ingrédients pour écrire leurs propres racontages ! Au menu : un oiseau du territoire, une bibliothèque, un élément de chamboulement, 3 péripéties et une bonne dose de merveilleux ! Défi à relever... Ils vous livrent déjà en avant-première le choix de leurs oiseaux : le faucon crécerelle, la mésange charbonnière, le verdier d'Europe, le pigeon biset, le martinet noir, la mésange bleue, l'étourneau sansonnet et la huppe fasciée. Tout un programme...  
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Les BTSA GDEA 1 à la découverte des capacités d’adsorption des sols
Les étudiants de première année de BTSA Génie des Équipements Agricoles (GDEA) de l'Agricampus de Castelnaudary ont participé à une séance de travaux pratiques en salle consacrée à l'étude des capacités d'adsorption des sols. Cette activité pédagogique avait pour objectif de mieux comprendre certaines propriétés physico-chimiques des sols, et notamment leur capacité à fixer des substances à la surface de leurs constituants. L'adsorption joue un rôle important dans le fonctionnement des sols agricoles, notamment dans la rétention et la disponibilité de certains éléments nutritifs nécessaires au développement des cultures. À travers ce travail pratique, les étudiants ont pu approfondir leurs connaissances en agronomie et faire le lien entre les notions théoriques abordées en formation et les réalités du monde agricole. Une séance qui illustre la diversité des enseignements proposés en BTSA GDEA, une formation qui associe compétences techniques, connaissances scientifiques et compréhension des enjeux de l'agriculture.
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Les BTSA GDEA s’initient à l’agronomie à travers l’étude de la texture des sols
Dans le cadre de leur introduction à l'agronomie, les étudiants de BTSA Génie des Équipements Agricoles (GDEA) de l'Agricampus de Castelnaudary ont participé à une séance de travaux pratiques consacrée à la reconnaissance de la texture des sols. L'objectif de cette activité était d'apprendre à identifier les différentes textures des sols à partir de leurs caractéristiques et de leur composition. Grâce à l'observation et à la manipulation, les étudiants ont pu découvrir comment reconnaître les principales textures et comprendre leur influence sur les propriétés physiques des sols, notamment la rétention de l'eau, l'aération et les conditions de travail du sol. Des connaissances essentielles pour les futurs professionnels de l'agroéquipement La compréhension des caractéristiques des sols est indispensable dans le domaine agricole. Elle permet notamment de mieux appréhender les interactions entre les machines agricoles et leur environnement, ainsi que les conditions dans lesquelles les interventions mécanisées peuvent être réalisées. Ce travail pratique illustre l'importance des enseignements agronomiques dans la formation BTSA GDEA, qui associe connaissances scientifiques, maîtrise des équipements agricoles et compréhension des enjeux du terrain. Une séance enrichissante pour poser les bases de l'agronomie et développer les compétences des étudiants !
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L’Agricampus se mobilise pour Octobre Rose
Mardi 6 octobre, l’Agricampus de Castelnaudary s’est mobilisé à l’occasion d’Octobre Rose avec une journée de sensibilisation au cancer du sein, organisée en collaboration avec l’infirmière de l’établissement. Pour marquer cette journée et rendre la mobilisation visible au sein de l’établissement, les élèves et les personnels avaient été invités à venir habillés en rose ou à porter un accessoire rose. La sensibilisation s’est également poursuivie au moment du déjeuner. Sur leur plateau, les élèves ont découvert un set de table spécialement réalisé pour Octobre Rose, regroupant différentes informations autour de la prévention et de la sensibilisation au cancer du sein. L’équipe de restauration s’est elle aussi associée à cette action en proposant un repas aux couleurs d’Octobre Rose, avec une entrée et un plat faisant la part belle au rose. Pour le dessert, des donuts roses, proposés par notre fournisseur Pomona PassionFroid, ont permis d’ajouter une dimension solidaire à cette journée. Pour chaque donut acheté, 0,10 € est reversé à l’association Les Roses du Gard. À travers cette action, l’objectif était de sensibiliser les jeunes comme les adultes à un enjeu de santé majeur, tout en créant un moment collectif permettant d’informer, d’échanger et de rappeler l’importance de la prévention. Une journée en rose, à la fois pédagogique, conviviale et solidaire ! 🎀
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Une future culture de fèves se prépare à l’Agricampus !
Avant leur départ en stage, les élèves de Terminale Agroéquipement du lycée ont préparé une micro-parcelle destinée à accueillir prochainement une culture de fèves. Cette première phase du projet a permis aux élèves de travailler concrètement sur la préparation de la parcelle et de réfléchir à la mise en place de la future culture. L’implantation et le suivi de l’itinéraire technique auront une particularité : ils seront réalisés à l’aide du robot Oz, disponible au sein de l’Agricampus. Ce projet permettra ainsi aux élèves de suivre les différentes étapes d’une culture tout en découvrant les possibilités offertes par la robotique agricole. Une mise en situation concrète qui associe agronomie, agroéquipement, nouvelles technologies et travail de terrain. Rendez-vous prochainement pour suivre l’implantation et l’évolution de la culture de fèves !
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Les pastèques à confiture sont prêtes à être récoltées !
C'est la saison des récoltes dans le jardin bio de l'Agricampus de Castelnaudary ! Après avoir poussé tout au long de l'été, les pastèques à confiture sont arrivées à maturité, pour le plus grand plaisir de nos élèves. Cette belle récolte est le fruit d'un travail collectif entre plusieurs classes de l'établissement. En effet, les élèves de seconde CCE et de seconde hippique avaient préalablement aménagé des planches de culture selon les principes de la permaculture. Ces espaces ont ensuite accueilli les pastèques à confiture qui, profitant des conditions estivales, se sont développées pendant plusieurs mois. À l'arrivée de l'automne, ce sont les élèves de 4ᵉ et de 3ᵉ qui ont participé à la récolte, concrétisant ainsi le travail réalisé en amont. Un beau projet pédagogique interclasses qui permet aux élèves de découvrir différentes étapes de la production végétale, tout en les sensibilisant aux pratiques de jardinage respectueuses de l'environnement. Bravo à l'ensemble des élèves pour leur investissement et cette belle récolte automnale !
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Du jardin bio au self : les belles récoltes de nos élèves !
Depuis la rentrée, les élèves de 4ᵉ et de 3ᵉ de l'Agricampus de Castelnaudary travaillent avec enthousiasme dans le jardin bio de l'établissement. Leurs efforts ont été récompensés par de nombreuses récoltes, directement valorisées dans les cuisines du self. Betteraves, fenouils, poireaux, oignons, courges et blettes : les légumes récoltés témoignent du travail réalisé par les élèves depuis le début de l'année scolaire. À travers ces activités pratiques, les jeunes découvrent les différentes étapes de la production maraîchère, de l'entretien des cultures jusqu'à la récolte. Une manière concrète de les sensibiliser à la saisonnalité des produits, au jardinage et à une alimentation de qualité. Des légumes cultivés sur place et cuisinés au self Après leur récolte, les légumes ont été confiés à l'équipe de restauration de l'établissement, qui les a cuisinés pour les repas servis au self. Cette collaboration entre les élèves et le personnel de cuisine permet de donner une véritable finalité au travail réalisé au jardin. Les productions des élèves sont ainsi valorisées directement au sein de l'établissement, dans une démarche de circuit court. Ce projet constitue une belle illustration des liens entre pédagogie, agriculture et alimentation, tout en sensibilisant les jeunes à l'origine des produits qu'ils retrouvent dans leurs assiettes. Bravo aux élèves de 4ᵉ et de 3ᵉ pour leur investissement et un grand merci à l'équipe du self pour avoir sublimé leurs récoltes !  
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Un jardin partagé entre les élèves et les brebis !
À l'Agricampus de Castelnaudary, le jardin bio est un espace pédagogique vivant où les élèves et les brebis cohabitent. Une belle illustration de la complémentarité entre jardinage et élevage. Le jardin accueille simultanément les activités des élèves de CCE et la présence des brebis de l'exploitation agricole. Une organisation originale qui permet de valoriser cet espace de différentes manières. En plus de profiter du jardin, les brebis contribuent naturellement à la fertilisation des sols grâce à leurs déjections, apportant de la matière organique favorable à leur enrichissement. Un espace aux multiples fonctions pédagogiques Cette cohabitation permet aux élèves de découvrir concrètement les interactions entre les productions végétales et animales, tout en les sensibilisant aux principes de l'agroécologie. Le jardin devient ainsi un véritable lieu d'expérimentation et d'apprentissage, où les activités de jardinage et d'élevage se complètent. Cette organisation est rendue possible grâce à l'implication des enseignants techniques, qui assurent la gestion des brebis et l'encadrement des élèves de CCE. Bravo aux équipes pédagogiques pour cette belle collaboration qui fait du jardin bio un espace partagé au service des apprentissages !
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Un petit-déjeuner pour renforcer les liens avec nos partenaires
Ce vendredi 9 octobre 2026, le CFA-CFPPA de Castelnaudary a organisé son traditionnel petit-déjeuner des partenaires. Un rendez-vous annuel placé sous le signe de la convivialité, des échanges et du partage d'expériences. Cette rencontre a permis à Mme Carlier, directrice de l'établissement, et aux équipes du CFA-CFPPA d'accueillir les partenaires qui accompagnent le centre dans ses missions de formation, d'orientation et d'insertion professionnelle. Après un tour de table permettant à chacun de se présenter, quatre apprenants ont été invités à témoigner de leur parcours de formation et de leur expérience au sein de l'établissement. Des parcours de formation à l'honneur Parmi ces témoignages, une apprenante actuellement en BPA Ouvrier Spécialisé en Paysage (OSP) a présenté son évolution après un premier passage dans notre dispositif PROJET PRO. Un autre apprenant, aujourd'hui inscrit en PROJET PRO, a évoqué son retour au sein de l'établissement, où il avait déjà suivi une formation BPA TAP il y a quelques années. Un parcours qui illustre la possibilité de revenir en formation à différentes étapes de sa vie professionnelle pour construire ou faire évoluer son projet. Enfin, deux apprentis en CAPa Jardinier Paysagiste ont partagé leur expérience de l'apprentissage, apportant un regard concret sur leur formation et leur découverte du monde professionnel. Ces quatre témoignages ont permis de mettre en lumière la diversité des profils accueillis au CFA-CFPPA et l'importance de proposer des parcours adaptés aux besoins et aux projets de chacun. Un moment convivial pour entretenir les partenariats La rencontre s'est poursuivie autour d'un petit-déjeuner convivial, favorisant les échanges entre les partenaires, la direction et les équipes de l'établissement. Ce rendez-vous annuel constitue une belle occasion de renforcer les liens avec les acteurs du territoire et de rappeler l'importance du travail partenarial dans l'accompagnement des apprenants vers la formation et l'emploi. Le CFA-CFPPA de Castelnaudary remercie chaleureusement l'ensemble des partenaires présents pour leur confiance, leur engagement et leur collaboration tout au long de l'année.
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Formation des délégués : une journée dédiée à l’engagement et à la citoyenneté
Ce vendredi 9 octobre, les délégués des élèves de l'Agricampus de Castelnaudary ont participé à une journée de formation aux côtés des délégués du lycée agricole de La Rouatière. Une rencontre placée sous le signe de l'échange, de la prise de parole et de l'engagement citoyen. Mieux comprendre son rôle de délégué Accompagnés de Thomas Braido, responsable Vie Scolaire, les délégués de classe, des différentes instances et de l'internat ont pris part à plusieurs activités destinées à les préparer à leurs missions de représentants des élèves. Au programme de cette journée : des animations autour de l'expression orale, des temps d'échange pour apprendre à se connaître, ainsi qu'une réflexion collective sur le rôle et les responsabilités des délégués au sein de l'établissement. Les élèves ont également participé à leur premier conseil des délégués, une étape importante pour commencer à s'investir dans la vie de leur établissement et porter la parole de leurs camarades. Échanger et débattre autour de la démocratie Un temps conséquent de la journée a été consacré à la discussion et à l'argumentation autour de la démocratie et du contexte social actuel. Ces échanges ont permis aux élèves de confronter leurs points de vue, d'apprendre à construire une argumentation et de développer leur capacité d'écoute et leur esprit critique. Au-delà de la formation à leur fonction, cette journée avait également pour objectif de sensibiliser les jeunes à l'importance du dialogue, du respect des opinions et de la participation citoyenne. Une rencontre enrichissante entre établissements La présence des délégués du lycée agricole de La Rouatière a apporté une dimension supplémentaire à cette formation, en favorisant les rencontres et le partage d'expériences entre élèves de différents établissements. Cette journée illustre la volonté de l'Agricampus de Castelnaudary d'accompagner les jeunes dans leur prise de responsabilités et de les encourager à devenir des acteurs engagés de la vie collective. Un grand merci aux équipes mobilisées pour l'organisation de cette journée, ainsi qu'au service restauration pour le plateau d'accueil et les boissons mis à disposition des participants.
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À gorges déployées – Acte 2 !
Qu'il est bon de se retrouver en ce début d'automne au CDI de l'Agricampus pour écouter le célèbre conteur du Lauragais, Thierry de Capella ! Les 3EA2 ont pu découvrir, lors de cette deuxième séance, les ingrédients pour écrire leurs propres racontages ! Au menu : un oiseau du territoire, une bibliothèque, un élément de chamboulement, 3 péripéties et une bonne dose de merveilleux ! Défi à relever... Ils vous livrent déjà en avant-première le choix de leurs oiseaux : le faucon crécerelle, la mésange charbonnière, le verdier d'Europe, le pigeon biset, le martinet noir, la mésange bleue, l'étourneau sansonnet et la huppe fasciée. Tout un programme...  
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Les BTSA GDEA 1 à la découverte des capacités d’adsorption des sols
Les étudiants de première année de BTSA Génie des Équipements Agricoles (GDEA) de l'Agricampus de Castelnaudary ont participé à une séance de travaux pratiques en salle consacrée à l'étude des capacités d'adsorption des sols. Cette activité pédagogique avait pour objectif de mieux comprendre certaines propriétés physico-chimiques des sols, et notamment leur capacité à fixer des substances à la surface de leurs constituants. L'adsorption joue un rôle important dans le fonctionnement des sols agricoles, notamment dans la rétention et la disponibilité de certains éléments nutritifs nécessaires au développement des cultures. À travers ce travail pratique, les étudiants ont pu approfondir leurs connaissances en agronomie et faire le lien entre les notions théoriques abordées en formation et les réalités du monde agricole. Une séance qui illustre la diversité des enseignements proposés en BTSA GDEA, une formation qui associe compétences techniques, connaissances scientifiques et compréhension des enjeux de l'agriculture.
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Les BTSA GDEA s’initient à l’agronomie à travers l’étude de la texture des sols
Dans le cadre de leur introduction à l'agronomie, les étudiants de BTSA Génie des Équipements Agricoles (GDEA) de l'Agricampus de Castelnaudary ont participé à une séance de travaux pratiques consacrée à la reconnaissance de la texture des sols. L'objectif de cette activité était d'apprendre à identifier les différentes textures des sols à partir de leurs caractéristiques et de leur composition. Grâce à l'observation et à la manipulation, les étudiants ont pu découvrir comment reconnaître les principales textures et comprendre leur influence sur les propriétés physiques des sols, notamment la rétention de l'eau, l'aération et les conditions de travail du sol. Des connaissances essentielles pour les futurs professionnels de l'agroéquipement La compréhension des caractéristiques des sols est indispensable dans le domaine agricole. Elle permet notamment de mieux appréhender les interactions entre les machines agricoles et leur environnement, ainsi que les conditions dans lesquelles les interventions mécanisées peuvent être réalisées. Ce travail pratique illustre l'importance des enseignements agronomiques dans la formation BTSA GDEA, qui associe connaissances scientifiques, maîtrise des équipements agricoles et compréhension des enjeux du terrain. Une séance enrichissante pour poser les bases de l'agronomie et développer les compétences des étudiants !
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L’Agricampus se mobilise pour Octobre Rose
Mardi 6 octobre, l’Agricampus de Castelnaudary s’est mobilisé à l’occasion d’Octobre Rose avec une journée de sensibilisation au cancer du sein, organisée en collaboration avec l’infirmière de l’établissement. Pour marquer cette journée et rendre la mobilisation visible au sein de l’établissement, les élèves et les personnels avaient été invités à venir habillés en rose ou à porter un accessoire rose. La sensibilisation s’est également poursuivie au moment du déjeuner. Sur leur plateau, les élèves ont découvert un set de table spécialement réalisé pour Octobre Rose, regroupant différentes informations autour de la prévention et de la sensibilisation au cancer du sein. L’équipe de restauration s’est elle aussi associée à cette action en proposant un repas aux couleurs d’Octobre Rose, avec une entrée et un plat faisant la part belle au rose. Pour le dessert, des donuts roses, proposés par notre fournisseur Pomona PassionFroid, ont permis d’ajouter une dimension solidaire à cette journée. Pour chaque donut acheté, 0,10 € est reversé à l’association Les Roses du Gard. À travers cette action, l’objectif était de sensibiliser les jeunes comme les adultes à un enjeu de santé majeur, tout en créant un moment collectif permettant d’informer, d’échanger et de rappeler l’importance de la prévention. Une journée en rose, à la fois pédagogique, conviviale et solidaire ! 🎀
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Une future culture de fèves se prépare à l’Agricampus !
Avant leur départ en stage, les élèves de Terminale Agroéquipement du lycée ont préparé une micro-parcelle destinée à accueillir prochainement une culture de fèves. Cette première phase du projet a permis aux élèves de travailler concrètement sur la préparation de la parcelle et de réfléchir à la mise en place de la future culture. L’implantation et le suivi de l’itinéraire technique auront une particularité : ils seront réalisés à l’aide du robot Oz, disponible au sein de l’Agricampus. Ce projet permettra ainsi aux élèves de suivre les différentes étapes d’une culture tout en découvrant les possibilités offertes par la robotique agricole. Une mise en situation concrète qui associe agronomie, agroéquipement, nouvelles technologies et travail de terrain. Rendez-vous prochainement pour suivre l’implantation et l’évolution de la culture de fèves !
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