Cameroun

Notre travail avec le Cameroun est le projet phare de notre établissement à l’échelle internationale. Nous sommes en effet en étroite collaboration avec le MINADER (Ministère de l’Agriculture et du Développement Rural) et le MINEPIA (Ministère de l’Élevage des Pêches et Industries Animales), afin de répondre à une demande de diagnostic quant à la création d’une formation en machinisme agricole. Cette collaboration a commencé en 2018 et se poursuit afin d’accompagner le Centre International D’études Polytechniques d’Obala (CIEPO) à mettre en place cette formation. Nous avons eu la visite des ministres et formateurs camerounais, puis deux membres de notre personnel se sont rendus sur place. En 2022 une 2ème délégation, constituée de 2 personnels et 2 apprenants du lycée P.-P..Riquet, est retournée à Obala afin de rédiger une lettre d’intentions et d’observer l’agriculture locale et son fonctionnement. Enfin une délégation camerounaise est venue pour une mission en mai 2024. Nos axes de coopération sont la production de connaissances dans le domaine de la pédagogie à travers la création de contenus de formation en Agroéquipements et la production de savoir-faire à travers la mise en place d’un atelier pédagogique d’Agroéquipements et d’un champ d’application.

Ce projet autour de la construction d’outils permettra de réduire la pénibilité et de construire des outils avec les moyens dont on dispose. A long terme, l’objectif est de réaliser des échanges réciproques de personnels et d’apprenants afin d’expérimenter ces outils ensemble. Les échanges se feront aussi entre les équipes et les apprenants via des visios. Ce projet de coopération permet donc de faire collaborer des apprenants, des communautés éducatives et des territoires.

La prochaine mission est programmée pour 2026 : des apprenants et des enseignants devraient se rendre à Obala pour travailler en coopération avec les équipes camerounaises.

Cameroun

Notre travail avec le Cameroun est le projet phare de notre établissement à l’échelle internationale. Nous sommes en effet en étroite collaboration avec le MINADER (Ministère de l’Agriculture et du Développement Rural) et le MINEPIA (Ministère de l’Élevage des Pêches et Industries Animales), afin de répondre à une demande de diagnostic quant à la création d’une formation en machinisme agricole. Cette collaboration a commencé en 2018 et se poursuit afin d’accompagner le Centre International D’études Polytechniques d’Obala (CIEPO) à mettre en place cette formation. Nous avons eu la visite des ministres et formateurs camerounais, puis deux membres de notre personnel se sont rendus sur place. En 2022 une 2ème délégation, constituée de 2 personnels et 2 apprenants du lycée P.-P..Riquet, est retournée à Obala afin de rédiger une lettre d’intentions et d’observer l’agriculture locale et son fonctionnement. Enfin une délégation camerounaise est venue pour une mission en mai 2024. Nos axes de coopération sont la production de connaissances dans le domaine de la pédagogie à travers la création de contenus de formation en Agroéquipements et la production de savoir-faire à travers la mise en place d’un atelier pédagogique d’Agroéquipements et d’un champ d’application.

Ce projet autour de la construction d’outils permettra de réduire la pénibilité et de construire des outils avec les moyens dont on dispose. A long terme, l’objectif est de réaliser des échanges réciproques de personnels et d’apprenants afin d’expérimenter ces outils ensemble. Les échanges se feront aussi entre les équipes et les apprenants via des visios. Ce projet de coopération permet donc de faire collaborer des apprenants, des communautés éducatives et des territoires.

La prochaine mission est programmée pour 2026 : des apprenants et des enseignants devraient se rendre à Obala pour travailler en coopération avec les équipes camerounaises.